ACTIVIDAD 1
- Formar parejas de trabajo y buscar la definición de la palabra computadora en diferentes fuentes ; para lo que deberás usar el Anexo 1 (ver página de recursos).
- Escoger al menos 3 conceptos que consideren sean los más completos y anotarlos en su cuaderno.
- Comparar su texto con el de otros compañeros y formular su propia definición, la cual se incluirá en el portafolio de evidencias*.
- Con el grupo, ver el video "La Historia de las Cosas"
- Después, formar equipos de 5 integrantes para trabajar con el enlace http://www.google.com.mx/ en el apartado de imágenes, anotando la palabra computadora. Cada equipo buscará y seleccionará las que a juicio de los integrantes describan cronológicamente la evolución de la computadora a través del tiempo.
- Elaborar con las imágenes seleccionadas una presentación de Power Point una línea del tiempo, señalando la generación, período y tecnología utilizada. Además crear un diseño sobre " la computadora del futuro" (dibujo o imagen) según las opiniones del equipo y agregarla. ¡USA TU IMAGINACION!
- Cada equipo expondrá su presentación en sesión plenaria, después incluirla en el portafolio de evidencias. No deben olvidar comentar sobre su propio diseño.
ACTIVIDAD 3
- De forma individual, leer el texto que aparece en la presentación : Componentes de la computadora.
- A partir de la lectura anterior, en un documento word, contestar la siguiente Guía de preguntas:
¿Qué es el hardware'?
¿Qué contiene el software?
¿Cuál es la diferencia entre ambos?
¿Conoces los elementos anteriores,? descríbe cómo los usas
- Incluye el documento en el portafolio de evidencias
- Elaborar un glosario de términos con las palabras relacionadas al tema. Puede complementarlo con las definiciones que sus compañeros comentarán en sesión plenaria. Este trabajo también se agregará al portafolio de evidencias.
- En un documento word, enlistar los usos que en la vida diaria se le da a la computadora, (deberás considerar en dónde has visto una computadora y cómo la usan) después de comentarlo con el grupo, agregar la lista en el portafolio de evidencias.
